AX. 학원의 일하는 방식을
AI로 바꾸는 것
도구를 하나 더 사는 게 아닙니다. 운영 효율에서 수업의 질로, 수업의 질에서 성과로 이어지는 사슬을 만드는 일입니다.
1
반복 업무가 수업을 잠식한다
결제 정리, 문의 응대, 출결 체크, 학부모 알림. 가르치는 일이 아닌데 가르치는 시간에서 빠져나간다. 학원의 하루에서 이 비중이 얼마인지 세어본 적 있습니까.
2
구독은 답이 아니다
범용 AI 서비스는 모두를 위해 만들어져서 누구의 업무에도 정확히 맞지 않는다. 매달 나가는 구독료로 기능의 일부만 쓰게 된다.
3
환경을 만들면 달라집니다
학원의 업무 흐름에 맞춘 AI 사용 환경을 한 번 만들어두면, 반복 업무가 사람 손을 떠납니다. 그 시간이 수업 준비로 돌아가고, 수업의 질이 성과가 됩니다.
그래서 등급을 만들었습니다
지금 어디에 있는지 알아야 다음 걸음이 보입니다. Classhift의 진단은 학원의 AI 활용 단계를 네 등급으로 나눕니다.
C
수기 운영
출결, 결제, 상담 기록 전부 사람 손으로 처리한다. 반복 업무가 수업 준비 시간을 잠식한다.
B
도구 사용
범용 AI 서비스를 구독해서 쓴다. 매달 돈은 나가는데 업무 방식은 그대로다.
A
업무 통합
몇몇 업무는 AI가 대신한다. 다만 학원 전체 흐름과는 아직 따로 논다.
S
맞춤 환경
학원 전용 AI 환경이 돌아간다. 사람은 가르치는 일에만 시간을 쓴다.